在上海建桥学院审核评估工作全面展开之际，机电学院的学风建设工作正以前所未有的热情和力度蓬勃开展。班导师杜皎洁、秦英安以及辅导员叶延丽积极响应号召，以实际行动深入践行“三位一体”的育人理念，为学生的学业规划与职业发展提供全方位且强有力的支持。

一、杜皎洁老师的精准指导

杜皎洁老师与电科B24-2班的师生见面会成效显著。杜老师以大学四年的整体规划为主线，为学生们描绘了一幅清晰的成长蓝图。

她强调，大一阶段：打牢基础知识，包括高数、英语和C语言，帮助学生迅速适应大学的学习节奏。大二阶段：通过核心课程学习、实验实践以及学科竞赛，构建完整的专业体系框架，为毕业设计打下坚实基础。大三阶段：聚焦嵌入式方向，鼓励学生考取计算机二级证书，参与科研项目，并提前完成毕业论文任务。大四阶段：注重实践落地，根据考研、就业或留学的不同规划，深入企业实习，积累经验技能，并强调长远发展。

杜老师通过生动的案例分享和明确的阶段目标设定，精准地为学生们指明了成长路径。这种全面而系统的指导，让学生们深受鼓舞，纷纷表示将严格按照老师的教导，认真规划自己的大学生活。

二、秦英安老师的深入交流

4月14日晚，秦英安老师与电科B24-2班的同学进行了深入的交流互动。他聚焦于“学业规划与职业发展”，首先强调了夯实基础的重要性。秦老师明确指出，英语、高数以及电路分析基础课程是电科专业学习的关键环节。他建议学生们制定科学合理的日常学习计划，通过持之以恒的努力，逐步提升个人能力水平。

此外，秦老师还结合当下电学产业的实际情况，进一步阐释了扎实基础对于迈向高薪工作岗位的决定性意义。他鼓励学生们结合自身情况，明确未来发展的目标定位，积极主动地去选择未来的职业道路。同时，秦老师也强调了主动学习的必要性，倡导大家关注行业前沿资讯，充分利用学术平台、公众号等渠道，及时获取新技术动态，从而培养自身的前瞻性思维意识。

两位老师的指导与交流，不仅为学生们提供了具体的学业规划和职业发展建议，更在学院内营造了浓厚的学术氛围和良好的学风。学生们从老师的指导中收获颇丰，不仅优化了自身的学习策略，还更加明确了未来的发展方向。机电学院的学风建设工作，通过班导师们的携手努力，正在逐步深入人心。这种以学生为中心，全面关注学生的成长与发展的教育理念，无疑将为学生们的未来奠定坚实的根基。