为进一步推进机电学院 “三位一体” 育人工作走深走实，充分发挥专业导师、辅导员、辅导员助理的协同育人作用，总结经验、凝聚共识，2026 年 4 月 28 日，机电学院在 423 会议室成功召开树牢正确政绩观，践行导师育人责——2025-2026学年第二学期机电学院“三位一体”专业导师会议。机电学院党委书记张莉、机电学院副院长张迪、集成电路产业学院院长潘铭杰、机电学院党委副书记马秀娟，以及机电学院全体专业导师、辅导员出席会议。
机电学院党委书记张莉致开场辞。张莉老师系统解读专业导师制度规范，阐释四年一贯制与“三位一体”管理体系，明确五大核心工作职责与指导标准，引导全体专业导师树立正确育人政绩观。
张迪老师全面总结本学期专业导师工作开展情况，并就下一步工作优化提出具体要求。
优秀专业导师李晶、任焕梅、李莉依次作经验分享。李晶老师以“4+1” 工作职责为核心，围绕专业认知、学业指导、竞赛赋能、未来规划四大模块，实施分年级递进式培养，依托专业介绍、学习小组、竞赛梯队、校企对接等务实举措，明确育人目标与实施路径；任焕梅老师明晰专业导师与辅导员职责边界，聚焦专业引领与学业发展，以谈心交流、精准服务筑牢师生信任根基，通过绘制专业地图、开展学业预警、分阶段竞赛指导等方式重点帮扶学生，坚守育人底线；李莉老师以微电子专业大一班级为例，坚持以学生为中心开展全流程指导，有效提升学业成绩与课堂出勤率，实现班级零退学、零转专业，依托协同育人模式夯实培养成效，并明确后续课程与竞赛工作规划。
最后，机电学院党委副书记马秀娟作总结讲话。她对全体专业导师辛勤付出致以诚挚感谢，充分肯定了专业导师工作取得的成效，并对今后专业导师履职尽责、深耕育人工作寄予殷切期望。
本次会议进一步明确了专业导师的工作职责、工作要求与考核办法，统一了工作思路、压实了工作责任，为学院后续有序开展进班指导、提升育人质量奠定了坚实基础。